本文以大学生的“科技素养”内涵的界定为理论依托，深入剖析了当代大学生科技素养的现状及其成因，并在此基础上对进一步提高当代大学生科技素养的对策进行了思考。论文分为三部分：第一部分为当代大学生科技素养解析，是本篇论文的理论基础。此部分先从科技素养概念的界定着手，对科技素养的定义、一般结构及其评价标准进行了概要的论述，并在此基础上分析了当代大学生所应具备的科技素养的时代特征、内容特征以及主体特征。第二部分为当代大学生科技素养的现状分析。首先对国内一些省市大学生科技素养的现状进行了概述，其中包括北京、江苏和广州等地。然后，主要针对上海市大学生的科技素养现状进行了考察，论述了科技素养调查问卷设计的思路、方法和主要内容，对调查结果从不同的角度进行了全面的分析。最后，指出了当代大学生科技素养的主要弱项所在。论文的第三部分，是在第一、第二部分的基础上，提出了提高当代大学生科技素养的对策。笔者先对大学生科技素养现状的成因进行了深入的分析，然后，针对大学生科技素养现状中的突出问题提出了相应的可行性对策。