本文基于全国性的社会调查数据(CGSS2003)的实证研究,考察了中国家庭对可用于子女择校的社会资本的投资的行为,并进一步考察了家长的这一社会资本对子女的人力资本积累的影响和对家长所付出的物质资本的影响。本文发现,更高的家庭收入、父母更多的人力资本和政治资本均增加了给中小学教师拜年的概率,而由拜年而形成的关系网络又增加了子女择校的机会,更具体的,增加了子女进入优质的学校学习的机会。本文说明,家庭可以通过投资于社会网络增强资源的获取能力,这由代际间社会资本向人力资本的转化来实现,从而减少代际的社会流动性(intergenerational mobility).家长的社会资本投资影响子女的人力资本积累,这一结论有着重要的公共政策含义。通过社会资本影响择校这一非市场机制,家长的社会经济地位的优势可以转化为子女的人力资本的优势,进而成为子女未来社会经济地位的优势。并且基于社会资本影响择校这一事实,我们给出了诸如教育券制度的政策建议以减少择校的负面效果。