【摘 要】
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校园足球是我国第一个体育统合体改项目,亦是习总书记亲自倡首和督导的体育体改的重要组成部分。在此背景下诞生的“省长杯”青少年校园足球联赛成为我省最高级别赛事。本文以组织文化为基础,从校园足球的物质文化、校园足球的行为文化、校园足球制度文化和校园足球的精神文化四个方面,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法以及实地调查法对参加2021年“省长杯”并进入“八强”的南京市小学进行了调查研究。探究其在校园足球文
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校园足球是我国第一个体育统合体改项目,亦是习总书记亲自倡首和督导的体育体改的重要组成部分。在此背景下诞生的“省长杯”青少年校园足球联赛成为我省最高级别赛事。本文以组织文化为基础,从校园足球的物质文化、校园足球的行为文化、校园足球制度文化和校园足球的精神文化四个方面,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法以及实地调查法对参加2021年“省长杯”并进入“八强”的南京市小学进行了调查研究。探究其在校园足球文化建设上的特征,发现这几所学校拥有良好的物质条件、相对完备的竞赛活动制度、正向积极的精神认知、广大的学生基础这几项优势条件,同时也存在着多元化宣传力度不够、精神文化存在上下分层、竞赛倾向性严重这几方面的劣势。根据几所学校校园足球文化建设的特征结合其自身的优劣势,从而得到以下启示:1、做好基本保障,确保各项活动安全开展;2、做好赛事、训练、宣传一体化;3、健全领导和管理组织制度4、构建层次性精神价值体系;5、推广和培养正确的足球文化精神。同时得到以下结论:1、过硬的物质文化将会是学校取得优异成绩和长远发展的有力保证;2、软性文化的欠缺是由于重心暂时以竞技为主;3、完备优良的制度文化是不断吸引学生投入足球活动的重要原因。
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