笔者在秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院实习一年，主要负责孔子学院初中级学生的汉语教学工作。通过访问与调查问卷相结合的方法，笔者收集了大量的一手材料:从孔子学院学生的学习动机、所期望达到的目标、对汉语语言要素的认识、对老师的期望四个方面进行调查和分析，了解学生不同的目的与动机，对孔子学院和老师的不同要求；还通过访谈的形式，有针对性地深入了解秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院学生的学习需要和学习感受，对这些数据做了分析。结合秘鲁学生内向懒散的性格特点和教学中存在的问题，笔者提出了一些建议：孔子学院应该充分利用硬件设备，调整课程类型，考试制度，为学生营造汉语环境，提供更多说汉语的机会；孔子学院的老师应该严格认真，耐心地为学生解答问题，多组织课堂活动，通过文化教学，任务型教学法让学生更有效地学习汉语。