所谓“拇指文化”是指从过去手机短信引起的文化现象,转变为对当前移动智能设备广泛使用现象的一种拓展和延伸。这种拓展和延伸开阔了人们的视野、方便了人们的在线学习,同时也使得人们对手机、移动智能设备产生了深度依赖,影响了人们情感交流,造成了一些社会问题。对初中生而言,其自制力和辨别力都不强,世界观尚处于正在形成阶段。“拇指文化”流行所带来的利弊得失,直接影响其身心健康的发展。搞清楚这种影响对我们有针对性地保护初中生思想道德素质健康发展十分有必要。本文将阐明“拇指文化”对初中生思想道德素质的影响及其对策的研究目的和意义,探究其国内外研究现状,分析其研究的依据、内容和方法,阐明其创新性及完成的可能性。同时,本文还将系统的介绍“拇指文化”的含义与基本特点,接下来本文将根据实际调查结果说明“拇指文化”对初中生思想道德素质的各个层面的积极影响(契合)和消极影响(背离),比如:“拇指文化”可能对初中生的道德素质产生积极影响,对初中生的心理素质产生消极影响等。然后结合文献分析其产生影响的各方面原因,原因可能有网络大环境差、学校,老师监管乏力和中学生心理未完成性等原因。最后根据调查数据和原因有针对性的提出解决措施,比如加强网络市场的规范管理,引导初中生正确使用手机等移动智能设备和开展有关媒体教育课程,培养初中生的自我意识和自我控制能力等。