“90后”女大学生的性心理成熟促使她们对性知识的渴望日益强烈,然而正规性观念教育的缺失,使她们对性道德、性文明、性观念都缺乏科学的认识。因此,当代女大学生的性观念表现出复杂多样的特点,存在着恐惧、依赖、困惑等各种心理问题。不成熟的人格亦不能帮助她们做出正确的判断和选择,导致其性行为也在不同程度上存在着失范的隐患。对“90后”女大学生开展性观念教育是当下十分必要的举措,这不仅有利于当代女大学生身心健康发展,更能促进社会良好风气的形成。本文是基于问卷调查,对当下社会环境下的“90后”女大学生进行性观念教育现状做出分析概述。通过实证调查法,针对性行为、性观念、性教育这三个方面,抽取300名在校女大学生进行调查。总体上对高校女大学生的性观念教育现状进行考察,分析其现有性观念教育现状,了解其对性观念教育的要求。调查与分析发现,当代女大学生性行为和性观念总体趋于理性,虽未偏离大学生日常道德行为规范,但是也存在着一些不容忽视的问题。同时,也存在着一些不可避免的矛盾冲突:一是女大学生的性健康伦理知识,并没有随着她们性意识的觉醒而发挥教育引导作用。二是我国传统文化与女大学生对性知识的渴望存在矛盾。本文根据女大学生的性观念的变化,针对高校女大学生性观念教育问题提出行之有效的解决路径当作本次调查研究的重点,同时也在理论上丰富思想政治教育学中关于性观念教育问题的研究。