随着经济全球化和国际产业转移加速,越来越多的中国人跨国移民或跨国经营,迫于生活或工作压力,他们把在国外出生并取得外国国籍的子女送回中国抚养,形成跨国抚养儿童群体,近年来呈增多趋势。在中国抚养3-10年、实现初步社会化后,这些孩子重新回到父母身边,继续接受外国教育,并最终完成社会化。返回侨居国后,他们必将经历一段跨文化适应期,如何顺利融入国外的家庭生活、学校教育和社会环境,事关跨国抚养儿童健康成长和跨国家庭幸福。跨国抚养儿童是我国未来重要的侨务资源和海外关系,需要中国政府和社会从战略高度关注他们。本研究选取改革开放以来跨国移民和跨国经营人数较多的浙江省温州市L区的跨国抚养儿童为例,综合运用田野调查、访谈和非参与式观察等研究方法,发现这些孩子在出国后普遍存在亲子关系疏离难以回归国外家庭、外语水平较差难以适应国外学校教育、缺乏同辈群体导致人际交往受限、缺乏自信及社会支持,社会融入困难重重等问题。本研究以国际移民研究领域最新的跨国主义理论和社会工作专业领域的社会支持理论、小组动力理论为指导,招募即将返回侨居国的跨国抚养儿童组成提升跨文化适应能力小组,通过开展系列小组活动,充分发挥小组动力和凝聚力,挖掘成员潜力,提升适应能力和技巧,有效帮助小组成员顺利完成跨文化适应过程,实现融入侨居国社会的目标。小组工作结束后,通过对小组整体情况、个体变化、跨国家庭回访及跨国抚养儿童父母在国外的反馈等情况进行综合评估,结果证明小组工作方法能够有效帮助跨国抚养儿童提升跨文化适应能力,中国社工应介入培养他们对侨居国文化的亲近感,以便更顺利的跨越中外文化障碍,实现社会融入。本研究为提升跨国抚养儿童跨文化适应能力进行了有益尝试,但因跨文化适应能力受个体禀赋、跨国家庭、侨居国社会环境等多重因素影响,加之国内缺乏跨文化社工,中外社工难以有效对接共同为跨国抚养儿童服务,一定程度上限制并影响了本研究的效度和信度。