在初中信息技术课的教学过程中,由于教学内容本身的特点和学生自身的特点,学生缺乏学习的积极性和主动性。而当今世界,随着科学技术的飞速发展,要求人们必须具备终身学习能力才能不被社会所淘汰。然而自主学习能力与协作学习能力则是人们进行终身学习所必须具有的能力。因此在新课程改革中,培养学生的自主学习能力与协作学习能力成了改革的焦点问题之一。专题学习网站是培养学生自主学习能力与协作学习能力的一种途径。笔者结合信息技术课程特点和社会发展的需要构建了《初中信息技术》学科学习网站。本文首先阐述研究的背景、意义及现状、相关的理论综述以及支撑本研究的教育理论、相关概念界定。然后,对学习者、学习内容、学习目标、学习资源进行分析,在分析的基础上设计学习激励措施、设计学习策略。最后,结合本学科的教学内容和教学实践经验构建了该学习网站。