计划经济时期形成的竞技体育“举国体制”后备人才培养体系，为我国竞技篮球培养了大批优秀的人才，但是随着市场经济建设的不断深入，竞技篮球后备人才培养体系出现了成材率不高、运动员学训矛盾突出、经费不足、人才流动困难等问题。新时期坚持并不断完善竞技体育“举国体制”，进一步改革和创新竞技篮球后备人才培养体系，才能使我国的篮球事业实现可持续发展。　　研究通过文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，以我国竞技篮球后备人才培养为研究对象，通过分析我国竞技篮球后备人才培养现状，以及市场经济下我国竞技体育“举国体制”所面临的问题，提出在市场经济“举国体制”下我国竞技篮球后备人才培养的创新和改革办法，为我国竞技篮球的可持续发展提供一定的理论基础。　　研究发现：　　（1）竞技体育“举国体制”产生于计划经济时期，是计划经济的产物，是国家为了在国际大赛中取得优异的成绩而采取的一种竞技体育管理体制，它体现国家意志和社会主义制度的优越性。　　（2）当今国际竞技体育发展趋势和振奋中华民族精神的需要，决定着竞技体育“举国体制”存在的必然性；社会主义市场经济规律要求竞技体育“举国体制”必须进行创新才能生存下去。　　（3）新时期竞技体育举国体制存在的主要问题是没有充分调动社会办体育的积极性、缺乏多元化利益的整合机制、市场经济下的资源配置不够完善、运动员训练体系和保障机制不够完善和竞技体育的管理体制急需改革。　　（4）我国竞技篮球后备人才培养的基本现状是：基层缺乏优秀的教练员，对教练员的评价机制不够完善；运动员选材不够科学；运动员的输送机制不完善；“学、训”矛盾仍然非常突出；运动队管理机制不合理；退役运动员的出路得不到保障。　　（5）影响我国竞技篮球后备人才培养的主要因素有：社会经济因素、政策与体制因素、体育科技因素、观念因素、教练员因素。　　（6）我国竞技篮球后备人才的培养仍然是以国家投资为主，同时吸收企业和个人的投资，竞技篮球后备人才培养短时期内完全市场化是不现实的。　　研究建议：　　（1）坚持并不断完善我国竞技体育“举国体制”，使其逐步适应社会主义市场经济的各种要求。　　（2）创新举国体制下我国竞技篮球后备人才的培养观念，打破陈旧思想的禁锢，将提高运动员科学文化水平放在首位。　　（3）改革并完善举国体制下我国竞技篮球后备人才培养的管理体制，建立社会主义市场经济所要求的法律规章制度，并不断完善竞技篮球后备人才培养市场发展所需的各种体制机制，充分发挥政府的宏观调控职能，适时将后备人才培养推向完全市场化。