少数民族文字少儿图书(简称“民文少儿图书”)出版主要是针对具有通用少数民族语言文字民族的一种出版行为活动。“少儿图书是供0—18岁少年儿童读者或亲子攻读的图书。”[1]第六次人口普查数据显示,我国各少数民族共有80多种语言。全国约6 000万少数民族使用本民族语言;有22个民族使用28种文字,约3 000万人使用本民族文字。[2]另据《2009中国新闻出版统计资料汇编》及相关资料统计分析,2008年我国仅有19家出版社出版了民文少儿类图书,其中各文种共计约千种。另外,在除开学前儿童的情况下,1万多所小学对应的600多万在校各民族学生,人均拥有的民文少儿图书低于千分之一的比列。上述数据可知,民文少儿图书稀缺,出版形势十分严峻。作为出版领域的一个分支,民文少儿图书出版有着一般出版物的属性与功能。作为传播和传承少数民族语言、文字、文化的生力军——少数民族少年儿童来说,他们从出生就肩负着传承民族文化的历史重任。从少儿开始传承少数民族传统文化使得本选题彰显出独特的社会价值,这对于塑造少数民族少儿的性格,提升其文化身份认同感、民族归属感更具现实意义。关注民文少儿图书出版研究不仅是出版工作的一部分,同时也是推动我国少数民族发展、繁荣多民族文化、实现祖国团结统一的重要内容。本文将从理论研究方法出发,将出版学、传播学、哲学和管理学的相关理论进行融合。在明晰民文少儿图书的属性与功能的基础上,分析民文少儿图书出版的概况、困境和原因,并坚持马克思主义内外因辩证关系原理和SWOT分析法的指导。最后,在以上研究的前提下,提出民文少儿图书出版发展的几点对策,以期为民文少儿图书出版活动的研究与发展提供参考。