物理学是现代技术和工业的理论基础，物理知识有着极为重要的应用价值。现在，国内外学者都强调物理知识在现实中的应用。因此物理教学应与实际相结合，努力培养学生的工程意识、科学意识。然而如何将应用内容与物理教学有机结合起来，促进工科物理教学改革向深层次发展己成为一个值得研究的问题。 该文剖析了高等教育的发展方向，阐述了工科大学物理在教学内容、教学方法、教学手段的改革成果，指出了大学物理教学和物理学原理在工程中应用问题之间的关系，并分析了工程应用教学的重要性和可行性。论文通过对比研究中外工科物理教材，诠释了工程应用物理专题编写思路和原则，并从内容选择、细节处理等方面阐述了工程应用物理专题的编写体会。除此之外，论文还分析了多媒体教学手段的特点、使用原则、课件开发可行性，在多媒体制作和应用方面进行了初步尝试。在以上内容的基础上，笔者从目前的教学实际出发，进一步分析了工程应用的教学模式，提出了运用“渗透式教学法”全面渗透工程应用知识的理念，提倡结合实际教学条件，采取多种教学形式。最后，论文还对相关教学内容的考核方法和习题设计方面提出了改良意见。