虚词作为汉语中表达语法意义的一种手段,对汉语有着十分重要的作用。连词作为虚词的一个大类,对连接、表达语篇的意思同样起着非常重要的作用。汉语并列连词“和”又作为连词的一类,经常被留学生使用。但因其有着不同的用法和限制条件,留学生在使用时经常出现偏误,是对外汉语教学中的重点和难点之一。本文通过搜集十二万余字的孟加拉留学生语料,分析了其使用连词“和”的偏误;通过比较孟加拉语连词“（?）”与汉语连词“和”用法上的异同,总结了偏误产生的原因;并结合使用的正确率与使用频率,考察了孟加拉留学生汉语连词“和”不同连接功能的习得顺序;结合已有研究,本文总结了汉语并列连词“和”的类型个性特征,并分析了其与孟加拉留学生的偏误之间的关系,最后根据孟加拉留学生学习连词“和”过程中产生偏误的原因、习得连词“和”的顺序以及“和”的个性特征,结合教学大纲和教材的不足,提出了针对不同水平的孟加拉留学生学习连词“和”的教学建议。