随着我国综合国力的不断增强,世界范围内越来越多的人开始把汉语作为第二语言来学习,为满足日益增长的汉语学习需求,也为了提高我国的国际影响力,我国顺应时代潮流用建立孔子学院和孔子课堂的方式来推广汉语事业在全球的发展。孔子学院这一新兴的汉语教学机构随之登上历史的舞台,然而新的事物总是在曲折之中发展,目前,孔子学院处于初级阶段,在发展之中也不可避免地存在着各种各样的问题,有些问题具有共性,有些问题却是当地特有的。此论文以第二语言教学法和教育心理学等教学理论为依据,以实地观察法和问卷调查法为主要研究方法,通过对新莱昂自治大学孔子学院汉语事业发展状况的调查和研究,包括学习者的情况、汉语课程设置、孔院师资建设等,多方面地介绍了新莱昂自治大学孔院的汉语教学,总结了新莱昂大学孔子学院在发展之中获得的巨大成就,同时也发现了新莱昂自治大学在汉语教学中存在的缺点和不足,并对其缺点和不足提出了一系列的建议,希望能有助于孔院更好地发展和后来者的教学与研究。