妊娠和分娩大鼠肛提肌细胞骨架的影响

来源 :河北医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:reeyung
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  1.研究妊娠和分娩对大鼠肛提肌细胞骨架蛋白α-肌动蛋白(α-actin)、微管蛋白(tubulin)、联丝蛋白(synemin)含量变化及mRNA表达的影响。  2.探究妊娠和分娩与细胞骨架的关系。  3.探讨妊娠和分娩引起的肛提肌细胞骨架变化在女性盆底功能障碍性疾病(pelvic floor dysfunction,PFD)发病机制中的作用。  方法:  1.研究对象:选用健康的Wistar育龄大鼠,取20只未交配的雌鼠作为非妊娠组;再取60只孕鼠随机分为妊娠晚期、产后6小时、产后6天3组,每组20只。适应性喂养后各组均适时处死取肛提肌。(由河北医科大学实验动物部供给)  2.取材:由河北医科大学实验动物部供给的大鼠的种属、窝别、年龄、体重和营养状况与进食量等方面无差异。所取标本为肛提肌,大小约0.5cm×0.5cm×0.5cm,所取标本经10%中性福尔马林溶液固定及液氮保存。  3.应用免疫组织化学过氧化物酶标记链霉卵白素法(IHC SP法)和实时荧光定量PCR法(RT-PCR),分别检测非妊娠组、妊娠晚期组、产后6小时组、产后6天组大鼠肛提肌细胞中α-肌动蛋白、微管蛋白、联丝蛋白的表达。  4.用SPSS13.0统计软件包,对所得数据进行统计分析,以P<0.05为有统计学意义。  结果:  1.免疫组织化学结果:在非妊娠组、妊娠晚期组、产后6小时组、产后6天组大鼠肛提肌细胞中均检测到α-肌动蛋白(α-actin)、微管蛋白(tubulin)、联丝蛋白(synemin)的表达,α-肌动蛋白在非妊娠组、妊娠晚期组、产后6小时组、产后6天组肛提肌细胞中表达水平的差异具有显著统计学意义(P<0.05)。微管蛋白在非妊娠组、妊娠晚期组、产后6小时组、产后6天组肛提肌细胞中表达水平的差异具有显著统计学意义(P<0.05)。联丝蛋白在非妊娠组、妊娠晚期组、产后6小时组、产后6天组肛提肌细胞中表达水平的差异具有显著统计学意义(P<0.05)。随着妊娠分娩及产后恢复的过程,α-肌动蛋白和联丝蛋白表达量先减少后增加,微管蛋白的表达量先增加后减少,但是组间比较发现,α-肌动蛋白在非妊娠组和妊娠晚期组(P=0.084)中、微管蛋白在妊娠晚期组和产后6天组(P=0.836)中的表达无显著差异性。其余组间比较均有显著差异性。  2.荧光定量PCR结果:α-肌动蛋白mRNA产后6小时组、产后6天组表达量(0.726±0.021,0.906±0.113)较非妊娠组(1.000±0.000)下降后上升,差异有统计学意义,P<0.05,妊娠晚期组mRNA表达量(0.975±0.010)下降,与非妊娠组差异无统计学意义,P>0.05;微管蛋白mRNA妊娠晚期组、产后6小时组、产后6天组表达量(1.652±0.085,5.905±0.13,3.059±0.177)较非妊娠组(1.000±0.000)先升高后下降,各组间差异均有统计学意义,P<0.05;联丝蛋白mRNA妊娠晚期组、产后6小时组、产后6天组表达量(0.865±0.026,0.532±0.042,0.735±0.014)较非妊娠组(1.000±0.000)先下降后升高,各组间差异均有统计学意义,P<0.05。  结论:  1.妊娠与分娩引起大鼠α-肌动蛋白、联丝蛋白mRNA表达及蛋白含量先下降,但是在产后恢复期转为上升,微管蛋白mRNA表达及蛋白含量则先升高,但在产后恢复期转为下降。  2.盆底肌细胞骨架的变化是对妊娠与分娩引起的肌细胞牵拉伸展的适应性反应。  3.妊娠与分娩引起的盆底肌细胞骨架变化在PFD的发病机制中有一定的作用。
其他文献
目的:  探讨艾滋病患者中医证型分布特点及其与T淋巴细胞亚群及IL-2、IL-4水平的相关关系。  方法:  收集南宁市第四人民医院感染科门诊及住院部未抗病毒治疗及抗病毒
中国目前是世界上拥有老年痴呆患者最多的国家。到2012年我国60岁以上的人口1.85亿,占总人口数的13.7%。据估算,中国有8900万阿尔茨海默病的老年患者。随着人口老龄化速度加快,痴
目的:研究手足口病(Hand,foot,and mouth disease,HFMD)患儿外周血T细胞亚群、NK细胞表达情况以及负性协同刺激分子:程序性死亡因子-1(programmed cell death-1,PD-1)、T细胞免疫
摘 要 信息技术快速发展的时代背景下隐性知识显性化问题越来越受到关注, 实现教师隐性知识共享不仅是教师实现自身专业发展的必然要求,也是提高全体教师整体专业能力的重要条件。本文分析了当前教师隐性知识显性化存在的问题,并对信息技术支持的教师隐性知识显性化策略进行了探讨。  关键词 信息技术 隐性知识 显性化 策略  中图分类号:G451