语源分析法在对外汉语词汇教学中的应用

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在词汇教学中,教师不能只负责讲授词汇,而不帮助学生记忆。找到合适的词汇教学方法,适应现阶段的对外汉语词汇教学,能够让学生们对词汇很轻松地认知和识记,是我们要解决的问题。本文以汉语高级阶段的学习者为主要研究对象,拟将汉语语源分析法应用到对外汉语词汇教学中,希望对对外汉语词汇教学有所帮助。在利用语源分析法进行词汇教学时,我们又将其它对外汉语词汇教学的研究理论与之结合,意在吸取其它理论成果的优点,来丰富语源分析法在对外汉语词教学上的理论构建。本文共三章:第一章尝试把语源分析法应用到单纯词与合成词的教学中;第二章针对教师提出在课堂上运用语源分析法需要注意的教学原则及教学技巧;第三章主要介绍了语源分析法在对外汉语词汇教学应用中的优点,和我们在教学实践上的一些反思。
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