近年来,教育部提出要研究生教育要走内涵式发展道路,重点提高研究生教育质量。研究生“创新型项目”作为研究生教育创新计划的一种形式,对提高研究生教育质量具有影响。各民族院校结合自身特点形成多种形式的创新型项目,项目的实施促进了民族院校创新型人才的培养,但在实施的各个阶段也面临诸多问题。为了保障项目的实施效益,有必要对创新型项目的实施相应的监督和评价。本文重点研究国家民委直属6所民族院校,以XN大学为例,结合研究生创新型项目实施情况,基于项目后评价理论和模糊综合评价法构建创新型项目评价模型。首先,分析了6所民族院校创新型项目实施的特点以及对研究生教育产生的影响;其次,通过问卷调查以及收集相关资料,分析创新项目实施的影响要素,确定项目的评价标准、评价准则和评价指标,构建出项目评价指标体系;第三,通过层次分析法确定权重值,利用模糊综合评价法构建研究生创新型项目评价模型;最后,结合评价模型开展个案研究,获得创新型项目的评价结果,经过综合分析和对比分析,阐述项目实施出现问题的原因并给出相应的优化对策。本文提出的民族院校创新型项目评价模型能够为管理部门组织实施创新型项目提供借鉴,有利于进一步保障项目的实施效益,有利于提高研究生培养质量,同时也为研究生创新型项目评价模型的构建提供新的思路和方法。