现代奥林匹克运动是一种国际社会文化活动,文化教育是其文化的精髓,在中国即将主办的2008年奥运会的社会大背景下,高校体育改革与发展将不可回避奥林匹克运动对青年的巨大影响。高校体育文化作为体育文化的亚文化,同时也是社会主义文化建设的重要组成部分,是高校师生接触最为广泛的一种文化。西方体育文化的最主要的代表则是奥林匹克运动文化,我们所要面临的问题是如何处理好高校体育文化与奥林匹克运动文化的关系,是全盘接受,还是取其精华,去其糟粕。是以其为主流,还是互相借鉴,融合发展。为了继承中国的传统体育文化并同时与世界接轨,为了打造中国特色的高校体育文化,我们要审时度势,实事求是,寻求两种文化融合的途径、方法、内容,获得双向融合的发展动力,充实体育文化的底蕴,打造中国高校体育文化品牌,人人参与体育,显示出两种体育文化融合对高校体育文化建设及对人才塑造的积极作用。本研究从教育学,心理学,社会学,统计学,体育学,人类学等多维角度对高校体育文化的内涵,教师与学生对奥林匹克运动文化的认识,及其在高校传播的状况,高校体育文化的自身健身情况,两种文化融合的制约因素的分析,特别是对高校体育文化建设的指向实体——奥林匹克运动文化与高校体育文化的精神层面,制度层面,物质层面三个层面的融合的探析,明晰了高校体育文化建设的若干思路,对进一步加强高校体育文化建设,营造浓厚的体育文化氛围,全面提高高校的育人质量,具有深远的意义和积极的借鉴作用。本文通过问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法对调查的结果以及专家的建议、观察的事实进行归纳总结得出如下结论:现代奥林匹克运动文化与高校体育文化融合正积极深入的进行,但同时在物质文化、精神文化、制度文化的融合方面还存在许多问题,应加强两种文化在精神层面的融合,充分利用高校的物质条件,充分发挥教师主导作用及注重学生主体地位,进而从精神层面渗透到物质层面的融合,使两种文化和谐健康发展。