随着我国经济的飞速发展，社会对实用型“银领”人才的激增，高职高专教育正迎来了其发展的大好机遇。然而，面对发展的新形势，市场也对高职高专教育提出了更高、更新的要求，不但需要所培养的学生具有一定的理论基础，更需要其有较强的实践动手能力。这就要求高职高专的教育教学必须进一步的深化改革，以满足市场对实用型、技能型人才的需求。 21世纪是信息时代，信息技术和网络技术的发展为教学改革提供了有利的环境和机遇。本研究旨在依托网络环境的支持，在教育技术相关理论的指导下，以具体课程为例，对高职高专的立体化教学进行初步的理论研究和实践探索。 本文通过对高职高专教育的性质及发展状况的阐述、学生特点的分析，辅以《VB程序设计》课程为例开展教学现状调查，指出当前进行课程教学改革的必要性和紧迫性。并在阐述教育技术相关理论的基础上，结合高职高专教育的特点，分析了网络环境下高职高专立体化教学的思想及其内涵，即教学中要突出一个核心——以学生为主体；围绕三个体系——目标体系、训练体系、评价体系；把握三个维度——纵向(贯穿学习全过程)、横向(涵盖学习各方面)、深度(渗透发展多层次)；实现三个目标——学生能乐学、学会、会用。 在立体化教学思想的指导下，作者利用ASP动态网页技术和数据库技术，设计开发出了相应的立体化教学平台。平台的模块组成按照“理论+实验+综合实践”的要求设计，并对各功能模块的作用及关键技术的实现做了详细的阐述。 最后，在前面研究的基础上，借助立体化教学平台的支撑，开展了具体的教学实践研究，并通过数理统计等方法来检验其效果，从而得出最终的结论。