【摘 要】
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实训基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点所在。本研究结合铁路高职院校校内实训基地建设的现状,通过文献综述、现状调查、比较研究等方
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实训基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点所在。本研究结合铁路高职院校校内实训基地建设的现状,通过文献综述、现状调查、比较研究等方法,研究铁路高职院校校内实训基地的物质条件建设、师资队伍建设、教材建设、管理模式、运行机制以及文化建设等,以期对促进铁路高职院校校内实训基地建设起到一定的参考作用,通过高水平高质量的实训基地建设带动课程内容改革、人才培养模式改革、教学方法和教学手段改革、师资队伍建设等,进而提高学生的综合职业能力和就业创业能力,提高学生的核心竞争力,满足社会经济发展对高素质技能型人才的迫切需要。本研究依据多元智能理论、职教课程理论、教学环境论、学习理论(行为主义学习理论、情境学习理论、建构主义学习理论)等理论体系,比照部分发达国家的职业教育实践教学模式,针对国内铁路系统职业院校校内实训基地建设的现状进行分析,从中找出存在的问题,从实训基地建设的政策层面、建设思路、物质条件、师资队伍、管理模式、运行机制、文化建设等方面提出建议,最终形成研究成果。本研究认为,铁路高职院校的实训基地建设应突出铁路专业特色,向地下铁道和城市轻轨等轨道交通类专业方面拓展,努力建成专业特色鲜明、综合性、开放性、生产性的实训基地,集实践教学、职业培训、技能鉴定、技术服务、产品研发等功能为一体。本研究创新之处在于以铁路高职学院为研究对象,探寻建设高质量实训基地的理论支撑。
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