十八大报告中指出,“引导劳动者转变就业观念,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业,做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”以及当下“大众创业、万众创新”的理念已成为我国的政策新形势。创业是时代所趋,更是越来越多大学生的职业生涯选择。我国作为农业大国,自2003年以来中央一号文件已连续第十四年聚焦“三农”问题,如何鼓励支持大学生涉农创业,对培养农业人才,提高农民素质,发展农村经济,具有十分重大的意义。大学生的涉农创业活动水平直接取决于大学生涉农创业意愿的高低,而涉农创业意愿又受到诸多因素的影响。这对大学生的教育提出了新的课题,推进大学生创业教育,首先要激发大学生的创业意愿。那么,农业院校大学生涉农创业意愿的影响因素到底有哪些?如何提高农业院校大学生涉农创业意愿,激发更多的大学生投身到农业创业的实践之中?针对上述问题,已有不少相关研究但仍有不足,主要体现在四方面:一是,通过调查问卷对大学生创业状况进行描述性统计的文章较多,但针对农业院校大学生涉农创业意愿方面的研究较少;二是,集中于理论研究阶段的文章较多,但结合新形势国家激励政策背景,对未来创业者提供有效解决对策的研究较少;三是,创业意愿的研究模型难以跟上时代发展,难以满足现代的研究需要;四是,对涉农创业的特点,以及涉农创业的门槛和风险因素对创业意愿的影响研究较少等。基于此,本研究从个人特质、创业教育、创业认知、创业能力、创业风险、创业门槛、创业环境、创业意愿等八个因素对影响农业院校大学生涉农创业意愿进行模型假设与理论分析,构建了多因素影响意愿模型,进一步挖掘创业风险与创业门槛的影响因素,将影响意愿的因素通过模型构建进行串联,形成意愿影响因素的完整框架。在此基础上,通过对全国21所高校1050名在校大学生进行了问卷调查和对来自8个城市共计100名已在涉农部门创业大学生进行了问卷及半开放式访谈,采用调查数据对农业院校大学生涉农创业意愿的影响因素进行了理论及实证分析,结果表明:大学生涉农创业意愿选择是一种复杂的决策行为,不仅受到个人特质、创业认知、创业能力等主观因素的影响,而且还受到创业环境、创业教育、创业风险、创业门槛等客观因素的影响;参与创业教育频率高的学生,其涉农兴趣更加浓厚,涉农创业意愿更加强烈;大学生对创业政策、创业流程认知度越高,其涉农创业意愿就越强烈;创业是否得到社会、学校和家人的认可,对农业院校大学生的涉农创业意愿,有着重要影响;学生受创业教育熏陶的程度,以及是否有涉农的实习履历等都是影响其是否进行涉农创业或继续从事涉农创业的重要因素。影响在校大学生及已创业大学生创业意愿的因素各不相同。当前在校大学生由于接受的创业培训较少,资金不足,经验缺乏,导致他们的创业动机较已创业大学生相比较低,周边未能形成良好的涉农创业环境;对已创业大学生来说,他们能力及经验丰富,有着扎实的创业功底,二者形成鲜明对比。本研究认为,提升大学生涉农创业意愿,关键是开展创业教育,创业教育的关键在于提升大学生的创业认知和创业能力;创业认知与创业特质的精髓是创业精神,塑造和培养大学生创业精神是推进大学创业教育实践的关键环节。据此提出了对策建议,为培养农业院校大学生涉农创业意愿和推进农业院校大学创业教育提供了依据和参考。