处理初中语文课内学习与课外学习关系的策略研究

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新课程改革的大潮席卷整个中小学教育领域,十年过去了,但在很多方面,我们是在摸索着去贯彻和实践新课程改革的精神。大家都是在教学实践中不断的改变着原有的教学方式,不断的探索合适的教学方法,在教学中更深刻的去理解新课程理念。只有结合了自己的实际才能真正的做到“有特色”。新课程改革的根本任务是实现学习方式的转变。让学生能过自主、合作、探究的学习,最后形成良好的学习习惯,最终做到终身学习。本研究以改变学习方式为理论基础,根据学校的具体情况,根据学生的具体情况和研究者的教学经验,本着为了能够真正的改变普通中学语文教学的现状为目标,通过阅读文献、实际操作、实验研究等方法,进行了语文课内学习与课外学习关系的研究。在研究过程中,在学生中进行问卷调查,并做了分班实验。研究者根据实际研究不断反思,并改进措施。通过研究,首先形成了温馨和谐的师生关系。老师与学生之间不是矛盾的双方,也不是对立的双方,而是互相补充的合作者。其次学生能够自主阅读,并在阅读中积累,在阅读中写作。再次促进了学生自我学习习惯的培养。学生成为学习的主人,而不是被老师拿着鞭子催赶的“小毛驴”。通过这次研究,研究者的教学理念也真正的得到了转变。在教学中能够更多的看考学生的优点与长处。能够更相信学生的学习能力。成为学生学习的促进者和合作者。
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