信息化战争中,信息成为战斗力的核心资源和决定作战胜负的主导因素。培养和提高军校学员的信息素质已经成为我军院校教育的重要课题。本文以军队初级指挥院校学员的信息素质培养为研究对象,重点探讨如何结合岗位任职需求加强信息素质教育。　　 本文着眼信息化人才培养要求,从信息素质及其相关概念入手,对初级指挥军官岗位工作特点的进行分析,并结合战争的发展需求,构建了初级指挥军官信息素质指标体系。以该指标体系为依据,进一步探讨了初级指挥院校学员信息素质培养的总体目标与阶段性目标。以目标为导向,通过军队初级指挥院校的问卷调查与实地访谈,分析了学员信息素质的现状,进而归纳了军队初级指挥院校信息素质教育中存在的问题。最后,结合对国内外高等院校信息素质教育理论和实践,系统地提出了促进军队初级指挥院校学员信息素质培养的观念、理论、合作模式、课程改革、图书馆建设五方面的对策和建议,阐述了军队初级指挥院校学员信息素质培养的方法与途径,以期为初级指挥院校教育改革与人才培养提供有价值的参考。