近些年伴随着我国研究生教育的逐年扩招，研究生教育的质量也逐步开始受到社会的关注。研究生教育与本科生教育的最大不同就在于研究生需要掌握一定科研能力。根据地方经济人才需求，山西省正处于转型跨越发展的关键期，严重缺乏高层次管理人才,工商管理学科学术型硕士研究生是培养高层次管理人才的主要来源，因此，应加强工商管理学科学硕研究生科研能力的培养，以适应山西省社会发展对工商管理学科学硕研究生高层次人才的需要。本文在介绍研究背景、研究意义以及相关的基本理论基础上，通过对学校、导师的访谈和对在校研究生进行的问卷调查，分析山西省工商管理学科学硕研究生科研能力培养中存在的问题及原因，然后根据美、日两国工商管理学科学硕研究生科研能力的主要培养途径经验得到启示的基础上，从遵循“理论与实践、校内与校外、课上与课下相结合的原则出发，通过校内、外导师组集体指导并为学生制定系统的科研能力培养计划，调整课程体系，构建以培养科研能力为核心的双轨制教学体系，课上进行理论学习，课下参与读书汇报、各类竞赛活动等，校内通过鼓励研究生自己组织模拟学术讲座，创办工商管理学科校内期刊，征集论文等，校外进行校际合作，成立校际研究生学术交流组织并定期开展活动，工商管理学科学硕研究生进入企业实践，导师企业挂职，加强横向课题研究等为工商管理学科学硕研究生科研能力培养模式构建的途径和方法，提高工商管理学科学硕研究生的科研创新能力、发现问题与解决问题能力、文献检索与资料处理能力、科研实践能力、语言表达与沟通能力、逻辑推理能力，进而培养其科研能力，并从学生、导师、学校三方面，提出了相应保障措施。