根据国家教育部的统一规划,内蒙古自治区计划从2009年秋季入学的高一新生开始,在全区普通高中学校全面实施新课程。新的高中课程改革的目的就是将目前在高中教学中普遍存在的满堂灌、注入式、题海战术、机械训练的教学方式,转变为启发、引导,提升学生学习的自主性、能动性和创造性的学习方式。新的高中课程改革同时要求普通高中要立足本校实际,创造性地开展改革实践,在学校层面为实现高中课程的基础性、多样性和选择性提供经验,也为学生全面而富有个性的发展创造宽松环境,由应试教育向素质教育进行转变。课改在全国范围内推行,我国幅员辽阔,在经济发展水平、文化环境等方面存在巨大差异,在教育及师资水平等方面也有很大差别。因此,虽然其他地区的课改已取得了一定的成效,但我们不可能照搬,课改没有固定的模式可以遵循。因此我们自然地会提出:新课程在不同地区的实施情况有哪些不同,课程实施的状况如何?存在哪些影响其实施的因素?需要采取哪些措施改进?本文对A校课程改革进行了调查,通过对这些问题进行研究,从而为我们进一步完善新课程方案及其实施提供一些素材。