【摘 要】
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近年来,我国未成年人犯罪案件不断增加,校园暴力事件频频出现,甚至涉及未成年人犯罪的重大恶性案件也不时发生。整体上看,未成年人犯罪不但呈现出明显的低龄化、多样化趋势,而且还具有显著的成人化、团伙化等特点,形势愈发严峻。现阶段未成年人犯罪的预防主要体现为从法律角度对其进行制约和惩戒,然而,面对新时代各种不良因素对未成年人身心造成的冲击,未成年人犯罪已不仅仅停留在法治层面,其已演变成为一个社会问题。本文从公共管理角度,通过研究未成年人犯罪现状及预防对策,将政府、教育、文化、民政等多个与未成年人成长、发展高度相关
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近年来,我国未成年人犯罪案件不断增加,校园暴力事件频频出现,甚至涉及未成年人犯罪的重大恶性案件也不时发生。整体上看,未成年人犯罪不但呈现出明显的低龄化、多样化趋势,而且还具有显著的成人化、团伙化等特点,形势愈发严峻。现阶段未成年人犯罪的预防主要体现为从法律角度对其进行制约和惩戒,然而,面对新时代各种不良因素对未成年人身心造成的冲击,未成年人犯罪已不仅仅停留在法治层面,其已演变成为一个社会问题。本文从公共管理角度,通过研究未成年人犯罪现状及预防对策,将政府、教育、文化、民政等多个与未成年人成长、发展高度相关的公共管理部门,以及企业、协会等社会力量进行协调整合,未雨绸缪,防犯罪于未然,做好事前预判,提前干预,转变原有的“遇到问题——解决问题”的后置管理模式,促进未成年人犯罪问题纳入公共管理预警体系。深入探究有效的防控途径,从不同角度去研究未成年人犯罪预防策略,加强有关部门及相关社会力量的合作,完善整体战略部署,实现未成年人犯罪防控工作的统筹兼顾,为预防和减少未成年人犯罪工作提供新的视角和平台。
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摘 要:近几年,随着经济的发展,我国企业间的竞争越来越激烈。在当前时代,我国大部分企业都在面临企业改革、经济政策改革的局面。其中对于企业影响最大的应该是营业税改为增值税。本文从“营改增”对小企业的影响入手,进行“营改增”对小企业会计核算的影响及应对策略研究。 关键词:“营改增”;中小企业;会计核算;影响 引言 “营改增”税制是我国经济发展一定阶段的重要重大改革,其目的就是为了更好地推动经济
人物简介 胥照方,1965年生,教授级中学高级教师,江苏省首批名教师。江苏省优秀青年教师,盐城市名教师,盐城师范学院兼职教授。全国中学语文教学研究会会员,全国作文大赛组委会专家评审委员,全国作文大赛优秀指导教师,江苏省高考命题库成员,江苏省青少年写作研究会理事。盐城市高中语文学科带头人,盐城市高中语文学科中心核心组成员。盐城市教授级及高、中级职称评审专家,东台市教育局兼职教研员。现任江苏省东台中
摘 要:在近几年的发展进程中,整个会计行业越来越注重财务监督的重要作用。从国家方面,出台了很多强化监督管理的地方性法律法规及相关的会计条例。自十九大以来,国有资产保值、增值,防止国有资产流失成为财务监管中的新目标。良好的财务监督管理是一个国企发展的基础,更能充分地体现监督管理体系自身的全面性、时效性、严肃性。本次研究内容以新形势发展为背景,对国有企业的财务监督管理问题进行了深入的探讨和研究,并对现
摘 要:在双方进行国际贸易时,选择何种结算方式往往直接影响到收汇安全。随着国际供求关系变化,国内劳动力成本上升,我国的产品在国际市场上失去竞争优势。为争取更多的订单机会,许多企业在结算方式上选择退让。跟单托收这种结算方式手续简便、费用低廉,目前运用比较广泛,但托收是商业信用,代收行不承担第一付款人责任。而作为托收行的国内银行,虽然职责只是帮出口商代寄单据给代收行,但也存在着操作风险,需加强风险防控
摘 要:四年级是小学教育的一个重要转折期,更是孩子成长的关键期,孩子的意志品质和思维力等,都将进入一个新的发展阶段,父母要抓住这一关键期的教育引导,给予孩子充分的赏识激励,信任支持孩子,激发孩子的学习兴趣和潜能,树立孩子的自信心,多关心、陪伴、帮助孩子,促进孩子健康成长。 关键词:赏识激励;信任支持 四年级是小学教育的转折期,是孩子学习的关键期——那些成绩较好的孩子,经常体验到学习好的快乐,
摘 要:近年来,国家对应用型人才迫切需求,各级政府鼓励大学生创新创业,各高等院校对培养应用型人才更加侧重。本文以阜阳幼儿师范高等专科学校创新创业教育为例,简要分析了当前高校在双创教育方面存在的问题,从培养创新创业意识、改革现有教学模式、强化市场需求调查以及创设协同发展平台等四个层面入手,探讨推动深度融合双创教育和专业教育的具体策略,以供参考。 关键词:创新创业教育;专业教育;人才培养 引言
摘 要:《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出:办好学前教育、实现幼有所育,关系亿万儿童健康成长,关系党和国家事业未来。党的十八大以来,我国学前教育事业快速发展,但是同时要看到,目前学前教育仍是整个教育体系的短板,发展不平衡不充分问题十分突出,“入园难”“小学化”依然是困扰老百姓的烦心事之一。尤其是农村的学前教育环境,已经成为影响农村教育发展的突出问题之一,亟待研究解决。
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