湿法烟气脱硫系统吸收塔优化设计研究

来源 :华北电力大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joylisten
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对石灰石-石膏湿法烟气脱硫系统设计中关键设备设计的研究,为脱硫工程的关键设备—吸收塔的设计优化提供理论依据,并在工程实践中推广应用。   详细阐述了在湿法脱硫不同发展时期出现的吸收塔类型,并对其进行了分析和阐述,并对目前湿法脱硫吸收塔采用的主流型式——逆流喷淋空塔进行了详细阐述。通过对吸收塔喷淋母管布置、喷嘴特性和布置、吸收塔内烟气流速设计、吸收塔除雾器设计、吸收塔内氧化方式选择等几个方面进行了分析。同时,采用商业CFD软件FLUENT 6.3进行数值模拟计算,论证吸收塔入口布置方式对塔内烟气流场的影响。通过对比不同的吸收塔入口形式对塔内流场分布状况的影响,得到入口布置的关键参数,并确定最为适合的入口布置形式,通过豫联项目成功的168小时试运行,证实了研究优化结果的可靠性,为实施工程提供理论指导和支持。
其他文献
【摘要】随着我国经济的迅速发展,各企业面临着更多的挑战和机遇,开发新产品属于企业应对挑战和机遇的重要环节,而如何进行新产品的开发成了企业的重要课题。一个企业开发新产品的目的是提升自身的绩效和利益,现阶段,企业的营销-制造整合对新产品的开发有着重要的影响。根据资源依赖理论的原则,本文通过对新产品开发四个阶段的相互关系以及与新产品开发绩效之间的关系的研究,并依据对市场调研结果,进行综合分析。结果表明,
【摘要】文章提出研究型教学的背景及意义,结合教学实践,分组制作课件讲授、自主学习案例点评、撰写小论文、课程总评成绩构成比较改革等具体措施,实施国际金融课程研究型教学改革。  【关键词】国际金融 研究型教学 教育改革  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)11-0229-02  2005年,教育部在《关于进一步加强高等
【摘要】针对单片机课程的传统教学模式中存在的问题,提出了以项目化教学为主导的改革方案并进行实践。设计了11个教学项目,将单片机的相关知识点贯穿于各个项目中,形成“做中学、做中教”的教学模式,大大提高了学生的学习兴趣,教学质量也有了明显好转。  【关键词】单片机 项目教学 教学改革  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)
【摘要】高效课堂教学中,教师如何“引导”学生,怎样把握“引导”中“导”的度,做到“放”的开、“收”的拢,这就要求教师精心设计问题。高效课堂教学中,要求教师要适时点拨开化,适时启发,及时归纳总结,以此来提高课堂教学的效率,培养学生的创造性思维。高效课堂教学中教师在充分发挥自身的“主导”作用的同时,要敢于“放”的下,“放”的开,及时“收”的住,“收”的拢。“放”和“收”是高效课堂教学中的最高境界的体现
【摘要】实践是培育大学生的重要途径,与生涯视阈下的大学生发展具有协同性。本文从志愿服务、社会实践的方面进行实践的设计、实施、考核、评价研究。拟提出较为系统、可行的实施方案,供高校参考。  【关键词】实践 生涯 育人  【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)11-0241-02  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我国著名爱
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)11-0240-02  叶澜说过:“一个教师写一辈子写教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”可见,教学反思不失为一种促进教师改进教学策略,不断提升自己教学水平的有效手段,同时也成为教师成长的最佳捷径。写教案是教学准备过程,他决定着能否上好一堂课,是上好课的基础和
期刊
【摘要】In this paper ,We propose animproving algorithm ofthe EM about the OFDM system under the condition offast-moving for channel estimation improvement algorithm. This algorithm is greatly reduced com
【摘要】个性化培养与班风建设相辅相成,共同推动学生自我教育、自我管理、自我服务意识的形成,但是目前基于个性化培养的班风建设呈现出了一些新的、亟待解决的问题,针对这些问题应尝试采取相关对策进行应对、解决,进而顺利推进基于个性化培养的班风建设。  【关键词】个性化班风建设班级  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)11-0
期刊
【摘要】班级是学习的基本单位,班级管理的优劣于学生的学习形成重要影响。采取一定的措施,建设良好的班集体,势在必行。  【关键词】班级管理 学生 自我约束 自我管理  【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)11-0247-02  魏书生说:“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然也起