个体道德成长既受学校环境的影响，又受社会坏境的影响。随着社会发展，社会环境对个体成长的影响越来越大。为使我们的学校德育今后能够因时、因地、因人制宜地进行，本文结合中学德育的现状，运用读教育硕士期间所学的德育知识，探讨了德育工作中存在的缺陷，分析了影响德育个体教育的各种社会因素，提出了相应的改进措施。 我从四个方面对影响中学德育的社会环境因素进行了分析：(一)宏观社会环境因素对学校德育的影响。我既分析了社会经济、社会政治因素对学校德育的影响，又探讨了社会文化、社会心理对中学德育的影响。(二)社区环境对学校德育的影响作用。这罩我从经济、社会特征、文化特征等方面探讨了它是如何影响了中学德育的。(三)家庭环境对学校德育的影响作用。我从家庭环境的特殊性和家庭环境的类型及其作用两个方面分析说明了它们对中学德育的影响。(四)大众传媒对学校德育的影响。这里我对广播、电视、互联网等现代传媒对中学德育的正面和负面的影响作用进行了分析。我对影响中学德育的每一方面的因素的分析中，初步探讨了怎样改进德育工作。学校德育工作的改进，既需要从各个方面有针对性地开展德育工作，又需要将各方面的工作整合起来，将之作为一项系统的、影响久远的工作有机地进行安排。