高校科研团队是以科研创新为目的,由学科带头人将不同学科背景的教师及研究生组织到一起的一个特殊团队。由于高校科研团队是目标导向的规范性较低的学术组织,心理契约将成为高校科研团队成员与团队之间心理沟通的纽带。以高校科研团队为研究对象,分析其结构及影响其构建的因素,可以及时了解高校科研团队成员的心理动态。在此基础上,提出相应的对策和建议,促进高校科研团队良性心理契约的构建。为验证高校科研团队心理契约所包含的维度,本研究通过文献分析法、访谈法、问卷调查法和数理统计的方法对高校科研团队心理契约结构维度进行研究,开展了理论分析与假设、预测量表的开发与预测试、正式测试和结果分析三个阶段进行研究。通过来自全国15所高校的208个有效样本问卷进行实证分析,得出本研究的结论。本研究以Rousseau、李原等心理契约的量表为依据改编成《高校科研团队心理契约测试量表》,具有良好的信度和效度。高校科研团队心理契约会受到个体变量的影响,如性别、学历、工作年限等等。探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,高校科研团队心理契约包含交易维度、关系维度和团队成员维度三个维度。本研究依据实证分析的结果,对影响高校科研团队心理契约的因素进行研究,提出相应的对策与建议,促进良性心理契约的构建。