高速公路工程项目可行性研究工作关键质量内容评价

来源 :昆明理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaabbbcccabc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在公路投资项目决策的过程中,决策者的主要信息源自于工程可行性研究报告(以下简称工可研)。工程可行性研究报告是最为重要的决策依据,其质量状况对决策结果的准确度有直接影响。在我国公路建设项目不断增多的过程中,尤其是高速公路项目数量持续增长的过程中,怎样深入做好可行性研究、提升研究结果的质量水平,成为了社会各界关注的重点问题。针对这一领域展开研究,对我国高速公路工程的可持续发展具有深远意义。现阶段,有关高速公路可行性研究质量中关键内容评价方面的系统性研究成果非常少,尚无完整的评价体系,高速公路工程项目可行性研究评审客观公正性无法得到保证,影响了项目前期决策的科学性,导致项目启动后面临各种各样的风险。针对这一理论和实践缺失,笔者对中西方高速公路工程可行性研究工作从工作内容、管理控制的方式及可行性研究工作在项目工程的地位等方面存在的差异点进行对比分析,在分析归纳可行性研究工作中各个环节的具体要求内容基础上构建了工作步骤图,建议使用“二校三审”这一质量控制体系;建立了高速公路工程可行性研究质量关键内容的评价指标体系,能实现较科学地评价高速公路工程可行性研究完成和评价的质量。本论文的创新之处为:就可行性研究质量控制的关键内容与相关人员管理控制展开了全面地分析,构建起了相应的组织质量管理控制体系与工可研报告结果综合评价体系。本次课题研究的目的在于通过全面、系统地对高速公路工程可行性研究质量的关键内容展开研究,建立可行性研究质量关键内容评价指标体系,实现质量管理与质量控制工作的规范化,使得高速公路工程可行性研究的质量水平得到提高,进而实现提升项目投资决策的科学性与合理性,防止决策的盲目性和片面性,使项目能识别防范控制风险,创造更大的经济价值与社会价值。
其他文献
分析了河北省第3次国民体质监测结果中成年人身体形态、身体机能和身体素质等方面的特征.结果表明:河北省成年人体质监测总体合格率为86.88%.比2005年第2次国民体质监测合格率略有
为防止染色过程中容易造成染料沉淀所带来的质量问题,对PET/CDP双组分织物采用分散/阳离子染料一浴一步法染色技术,取代了二浴法或一浴二步法染色.对PET/CDP分子结构、染色特
科技给人们的生活带来巨大变化,也对高校教学产生了不小的影响。传统的报纸、电视等传媒途径逐渐被网络传播取代,网络具有传播速度快、信息容量大等特点。高职院校的运营教学
本文是关于 The Four:The Hidden DNA of Amazon,Apple,Facebook and Google(《硅谷四雄:亚马逊、苹果、脸书、谷歌的隐性基因》)中第二章的翻译实践报告。本书作者为纽约大学商学院的斯科特·盖洛威教授。第二章揭示了亚马逊成功的原因,在于抓住了人类收集和狩猎的本能以及对物质财富无休止的占有欲,采用各种方式便捷人们的购买过程。亚马逊使用最低的成本创建自
用傅里叶干涉法,在LiNbO3∶Fe晶体中制作了一维光子晶格,改变振幅掩膜孔的数目,测定其光子晶格的带隙,利用功率计测量其衍射效率,在掩膜孔数从2个增加到5个过程中发现,掩膜孔
制动性能严重影响着电机车的运输效率,从而影响着煤矿开采的效率。盘式制动器因其结构简单、散热性能优良、制动效率高的特点而被逐渐应用到矿用电机车上,但其制动过程中会产生大量,伴随着会产生磨损、裂纹等一系列问题,同时在矿井条件下要求其最高温度不能高于150°C,所以对盘式制动器进行摩擦热力耦合分析,研究其温度场以及应力场的变化规律,并对其疲劳寿命做出较好的预测具有非常重要的意义。本文针对目前研究所存在的
本研究以异佛尔酮二异氰酸酯为原料,利用封闭技术对其加以利用制备成用于浸渍胶膜纸的封闭型水性聚氨酯浸渍液,论文主要包括四个方面的内容:选用3,5-二甲基吡唑、咪唑、己内酰胺分别作为封闭剂,制备封闭型异氰酸酯,研究了封闭产物的结构特征、解封温度及其解封闭动力学;以咪唑作为封闭剂制备了封闭型水性聚氨酯浸渍液,探讨了预聚体R值、DMPA添加量以及中和度对乳液性能的影响;采用单因素试验法对浸渍胶膜纸的浸渍干
三原县是全国及陕西果品、蔬菜、秦川牛等八大商品生产基地县。小麦是三原县主要农作物之一,今年元月中下旬,因受强冷空气影响,三原县出现大幅降温,同时还伴有大风、雨雪、低
“问题连续体”教学模式,是为了顺应我国新一轮课程改革要求而提出的,在高中生物教学中采用“问题连续体”教学模式,以连续性问题为教学的结构,教学过程中始终贯穿情境化的、多元的、互动的问题解决,教师和学生双主体参与问题解决的教学活动中,教、学、做、评贯穿一体。学生不仅掌握了科学认识的成果,而且获得了解决问题的体验和方法,更培养了思维能力。为此,本研究采用文献法、调查问卷法、实证研究法和案例法等研究方法,