《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强建的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习的基础”、幼儿良好的身体是语言、认知、情绪、社会性等方面的物质基础;幼儿有了强建的体质,愉快的情绪,才能精力充沛、积极主动地投入到外界环境的探索之中,才能与他人建立良好的社会关系。幼儿期是幼儿身体、心理发展的加速时期,也是行为习惯、个性品质开始形成的重要时期,幼儿园体育活动的开展对幼儿身心发展具有重大意义,在幼儿时期实施科学合理的体育锻炼,对其一生的发展都具有积极影响。本研究采用问卷调查法、访谈法、实地观察法、数据统计法对石林彝族自治县8所农村乡镇中心幼儿园的体育活动现状进行调查分析。具体研究内容包括以下四个部分:第一部分绪论,介绍了选题缘由、相关概念界定、文献综述、研究目的及意义、研究对象及方法。第二部分石林彝族自治县农村乡镇中心幼儿园体育活动概况,主要从师资力量、幼儿园体育活动实施情况、体育活动的硬件设施、相关人群对幼儿体育活动的态度四个方面进行现状分析。第三部分通过现状分析得出,石林彝族自治县农村乡镇中心幼儿园体育活动存在的问题主要有:幼儿园师资力量薄弱、幼儿园管理不到位、幼儿园体育活动实施缺乏科学性、幼儿园硬件设施不完善、相关人群对幼儿体育活动认识不足。第四部分针对石林彝族自治县乡镇中心幼儿园体育活动中存在的问题提出相应的对策及建议,主要有:提高幼儿园体育师资队伍质量、回归园长管理权、加强幼儿园体育活动经费管理、提高户外体育活动的有效性、改善体育活动硬件配置、树立正确的幼儿体育观、融入民族元素,彰显地方特色。