当前,基础教育正致力于推行新的课程改革,建构新的课程体系,而种种教育理念、教学模式的构建与创新,很大程度上取决于教师。在这样的一种背景下,中小学语文界成长起来了一批优秀的青年教师,即文中所指的“新生代”语文教师。他们是传统的继承者,更是新理念的阐释者、改革的实践者及教研的探索者,且以其独特的教育个性赋予了语文教师这个职业以更新、更富时代特色的内涵。就目前而言,对他们的关注主要集中表现为教育类杂志和报刊上刊载的一些个别介绍,尚缺乏系统、全面的研究。 本文以这一群体为研究对象,采用个案研究与综合研究相结合的方式,尝试着分析他们的种种教育理念和教学实践,并在此基础上谈谈对他们的一些认识与反思。旨在通过这样的研究进一步充实语文科的课程资源,同时也为广大语文教师的教学、教研提供某些借鉴,以推进课程改革向更深层次的方向发展。