“90后”大学生承载着祖国的未来、民族的希望、是社会主义事业的建设者和接班人，肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的神圣使命。加强对“90后”大学生社会责任感的培育是思想政治教育工作的时代任务。本文通过对“90后”大学生社会责任感的问卷调查，系统地、有针对性地探讨“90后”大学生社会责任感的现状、问题成因和培育原则及策略等系列问题，具体内容如下：　　第一部分，绪论。介绍文章的选题背景及意义、研究现状、研究思路和研究方法；　　第二部分，大学生社会责任感相关理论阐释。结合已有相关研究成果对责任和责任感、社会责任和社会责任感、大学生社会责任的概念界定以及“90后”大学生的断定分析；　　第三部分，通过对“90后”大学生社会责任感的问卷调查，阐述分析“90后”大学生社会责任感的现状，指出“90后”大学生社会责任感的主流是健康的、积极向上的，但是也存在着以自我为中心、社会责任感淡化、责任感与责任行为不统一、价值取向太过功利性等几个突出的问题。针对这些问题从“90后”大学生自身、家庭、学校、网络和社会等五个方面探讨了“90后”大学生社会责任感淡化的原因；　　第四部分，主要研究了“90后”大学生社会责任感培育的原则和策略，明确提出应坚持科学性、主体性、渗透性原则，激发学生责任主体自觉意识、弥补家庭责任教育缺失、强化学校在社会责任感教育中的主导作用、发掘网络的社会责任感导向价值、引导大学生在社会实践中提升社会责任感等几点策略。