本报告基于作者在2013年7月16日至2013年7月21日期间担任社会情感学习研讨会口译员的经历,探讨了口译活动中可能遇到的问题及相应的处理策略。报告主要包括：任务描述、口译服务与实战分析、问题解决策略及服务反馈四个部分。报告首先对本次口译任务进行了介绍,主要包括社会情感学习研讨会的主办方及内容,口译直接服务对象及译员的准备过程。在口译服务与实战分析部分,报告描述了译员的工作场景及在口译过程中所遇到的问题,包括长难句的翻译,专业词汇的处理,文化差异的处理和案例的翻译。作者在不同场景中分别承担了同声传译和交替传译的工作。针对在口译过程中遇到的问题,报告介绍了作者所采用的解决策略。作者主要采用释意理论分析口译经历,同时回顾了在翻译过程中所采用的不同翻译方法,从而进一步探讨一名口译员应如何根据不同情况调整自己的翻译策略。报告也包含了主管和口译直接服务对象对于本次口译服务的反馈。同时,作者对本次口译活动进行了分析与反思,探讨了口译活动中的闪光点和不足。总的看来,作者认为口译实践对于口译学习来说是必不可少的。将口译实践纳入翻译专业课程设计有利于促进翻译专业学生水平的提高。同时,作者也指出,专业知识作为口译“大环境”的重要地位。另外,口译课程的设置还应包括常用话题的讨论。