【摘 要】
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“学习型组织理论”是上世纪90年代兴起的新型管理理论,现已作为一种全新概念和重大趋势在管理界引起强烈反响并被付诸实践,也深刻影响着当今政府和各类教育组织。本课题就学
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“学习型组织理论”是上世纪90年代兴起的新型管理理论,现已作为一种全新概念和重大趋势在管理界引起强烈反响并被付诸实践,也深刻影响着当今政府和各类教育组织。本课题就学习型高校组织架构的建设进行了初步探索,通过对目前科层制管理模式下高校发展中遇到的重重问题的研究以及学习型高校建设的障碍及动力分析,指出学习型学校构建的可能性和必然性。尝试了通过高校文化重塑、组织构架变革等措施创建能够促进师生个人与学校共同发展的学习型组织管理模式,以实现高等教育不断的向前良性发展。
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