鉴于“自然语言中的句子不足以编码它们所要表达的命题”这一理论,本文以关联理论为框架,对话语理解中的显义从认知语用学的角度进行了探讨,尝试归纳了关联理论对显义(explicature)这一概念的阐述,并根据关联理论,较为系统地阐述了话语的显义解读。在前人研究的次任务分段解读的基础上,本文将显义解读看作一个整体,着重探讨了各次任务之间以及次任务与总体解读之间的关系,在关联理论框架内发展了其显义学说。本文还从句法、语义和语用三个层面提出了各次任务的特色,丰富了对各次任务的描述。最后,本文把显义学说应用于首词重复现象的显义解读,进一步论证了其解释力。显义是相对于关联理论的另一个重要概念隐义(implicature)而言的,意指“话语明晰表达的意义”,与此有关的还有几个相似的概念,如Grice的所说内容(what is said),Bach的所述含义(impliciture),Recanati沿用了Grice的术语但对相应内容进行了调整。所说内容与含义(传统语用上用于“话语隐含表达的意义”的术语,英语也用implicature,但与关联理论的隐义不尽相同)同为话语的两种意义,含义长期以来一直受到语用学研究的重视,而关于所说内容的研究却是屈指可数。这种情况的出现,多半是因为人们把所说内容误认为是语言编码的意义,或者是最小区别于语言编码的意义,它的推理多依靠物理语境,而无需受任何会话原则的指导。关联理论致力于打破这种偏见,认为显义可以包含许多语言中没能编码的信息,它的推理依靠的一种语境假设,也应该接受关联原则的指导。本文正是从关联理论出发,探讨其理论框架下的“所说内容”即显义如何在话语理解中发挥应有的作用。本文首先分析总结了Grice、Bach等人的传统理论的研究成果和不足及关联理论对显义研究的成果和发展趋势。Grice的所说内容受到语言编码意义的严格制约,是最小区别于语言编码信息的意义,两者之间的细微差距是通过解歧和指称确定来填补的,所以所说内容构成话语的真值条件意义,它的推导依赖的是特定的语境,而非会话原则指导下的语用推理。Recanati认为语用推理在所说内容中应发挥更大的作用,所说内容的解读除了解歧和指称确定外,还涉及到话语自身命题的充实,它包括两种情况,一种是为了弥补语义的不完全而进行的充盈过程,另一种是为了推导出具有更丰富语用价值的命题而进行的语用充实。所以,Recanati的所说内容的涵盖面更加丰富。与Recanati的做法相反,Bach更严格地将所说内容的涵盖面收窄到语义范畴之中,成为语言规约的意义,然后在所说内容和隐义之间构建出所述含义这一概念,认为所述含义正是所说内容这一语言规约意义的语用