分工(Labour Division)是指劳动工序的划分。在社会劳动中，分工是一种重要的社会现象，是整个社会生产力发展的重要特征。从选材到退役对运动员进行长期加工和改造的运动训练过程中，存在着大量的运动训练分工现象。运动训练分工区别于其它行业的分工，具有自身固有的特性。本文从运动训练分工定义的界定入手，对运动训练分工的意义、形式及特征进行研究。它将有利于正确指导运动训练实践的运动训练分工，提高训练效率，进而推动竞技体育的发展，提高竞技运动水平。 本文采用文献资料法，参阅与本论文有关的国内外书籍及文献，掌握分工理论，了解国内外运动训练分工现象。案例研究法，利用大量文献事实、分工案例，对运动训练分工进行一定的理论分析，使研究过程不脱离实践。逻辑分析法，通过概念、判断、推理等逻辑形式，对本研究的有关资料进行逻辑思考，从而揭示运动训练分工的本质，归纳出运动训练分工的作用、形式及特征。 本研究得出以下几条结论： 1 运动训练分工是指在训练过程中，为充分利用和挖掘训练参与者的潜能，提高运动员竞技能力和运动成绩，将不同的基本训练任务，交由专业的个人或部门实施的训练活动状态或趋势。运动训练分工，一般有静态、动态两种含义。 2 运动训练分工的演进过程分为萌芽、发展和成型三个阶段。运动训练分工现处于成型阶段，人们能够自觉的运用分工规律相对有效的控制运动训练分工的过程及后果为运动训练服务，但仍然缺乏运动训练分工理论的指导。 3 运动训练分工能够有效地提高运动训练效率；有利于训练的知识、技能的积累和相关学科的发展；能够有效地促进训练组织管理水平提高。在提高运动成绩的同时，也推动了整个竞技体育的发展。 4 运动训练分工形式按纵向的时间特征和横向的空间特征划分为两大类，各运动训练组织在训练分工形式上存在着差异。 5 运动训练分工具有专业化、协同性和有限性三大特征。 6 本研究着重理论方面的探索。建议从应用的角度，对各运动项目训练分工的特点、具体分工的模式进行进一步探索，以期指导运动训练实践活动。