本文通过对重庆万州初中体育教师和学生的调查,研究体育中考的实施对万州初中体育教学诸要素的影响。分析万州区初中体育中考的不足和教学中的问题,并提出解决问题的对策。旨在为万州区初中体育教学和体育中考的改革提供参考依据。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法、数理统计法等对万州中学、万州新田中学、万州江南中学等8所中学进行调查。分析初中体育中考实施对万州初级中学体育教学影响的因素,得出以下结论:(1)重庆市体育中考“三项考试”11年几乎未变,这有利有弊。(2)万州区初中体育教学内容的选择,受体育中考的影响比较大,体育教学内容多和体育中考相关,导致《体育与健康课程标准》的教学内容难以完全实现。(3)自体育中考实施后万州区的学校体育教学场地和设施设备有了很大改善,但不足的是室内体育教学场地稀缺,体育教学受雨天影响较大。(4)体育中考的实施促进了学生身体素质的提升,但也出现了“应试体育”,这不利于“终身体育”教学目标的实现。(5)万州区学校体育工作、体育中考、《体育与健康课程标准》三者之间的关系没有理清,还不能形成互相促进、协调发展的良好关系。(6)现在学生对运动技能的需求越来越多样化,但万州区初中体育教师普遍存在不能一专多能,并且学校对体育教师的在职培训机制也不完善,许多体育教师的进修提高诉求得不到满足,这不利于体育教师的专业能力发展,也不利于学校体育教学质量的提高。(7)万州区体育中考项目的设置存在不合理之处。(8)万州区体育中考成绩的评定,使体育教师只重视结果,对于那些热爱体育运动、表现良好,但身体素质差的学生是不公平的,使学生的体育运动兴趣越来越弱,甚至是丧失乐趣。提出的对策:(1)改革体育中考项目。(2)增设形成性评价。(3)提高体育教师的专业素质。(4)科学合理选择体育教学内容。(5)增建室内体育场馆和设施设备。(6)改进体育教学方法。(7)更新体育教学观念,提升体育教学质量。