“健康中国2030”规划纲要指出,人的健康发展会贯穿整个生命周期,而幼儿期是人健康发展的初期,也是培养健康习惯的重要时期。幼儿时期动作技能的发展将会对幼儿的身体素质、情感认知、心理发育、情绪状态以及社会发展等产生重要影响。现有研究表明3~6岁是幼儿粗大动作发展的关键时期,本文通过对幼儿的身心发育规律、动作发育规律、心理发育规律等进行总结,设计促进农村4~5岁学龄前儿童粗大动作发展的实验,通过实验干预来探索农村4~5岁学龄前儿童粗大动作发展与身体素质发展以及感觉统合能力发展间的关系。本论文实验始于2019年3月,止于2019年6月,共3个月12周,总计24课时(每周二次课,每次课30分钟),运用文献资料法、专家访谈法、测试法、实验法、问卷调查法以及数理统计法,在实验结束前后对90名农村4~5岁学龄前儿童的粗大动作技能、身体素质、感觉统合能力进行测试,收集处理数据,得出以下结果:经过粗大动作的实验干预后,实验前与实验后两个组别的幼儿:1在身体素质方面,10米折返跑、双脚连续跳、立定跳远以及走平衡木项目中具有差异,同时两个组别的幼儿在实验前实验后坐位体前屈项目均没有差异;2在粗大动作技能发展方面,立定跳远、双手挥棒击打固定球、下手抛球、原地运球、肩上投球项目具有差异;3在感觉统合能力方面,幼儿在前庭平衡、本体感觉、触觉防御模块均具有差异。根据结果得出以下结论:1粗大动作的实验干预与幼儿园户外体育游戏都能促进幼儿身体素质的发展,但粗大动作实验干预在提高幼儿的位移能力、爆发力、连续跳跃能力以及平衡能力方面效果更为显著。2粗大动作的实验干预可以有效促进幼儿位移性动作技能与物体操作性动作技能的发展,且幼儿物体操作性动作技能发展的干预效果更好。3粗大动作的实验干预与幼儿园的户外体育游戏均可以促进幼儿感觉统合能力的发展,但粗大动作实验干预在前庭平衡、本体感觉以及触觉防御模块的促进效果更好。4粗大动作的实验干预对幼儿的柔韧素质没有产生影响,所以对幼儿柔韧素质的发展没有实际意义。