如今对外汉语这门学科的现实意义不断凸显，合作学习模式能够有效完成对外汉语口语课堂的教学目的，切实锻炼学生的交际能力，真正实现以学生为中心。本文一共分为五章来对合作学习模式在对外汉语口语课堂中的应用进行研究。第一章重点介绍了合作学习的概念和理论基础；第二章分析了合作学习模式构成的各个方面，包括小组划分、不同的合作学习方式以及合作学习的设计原则和注意事项；第三章通过教学实例记录，对合作学习模式的效果进行了分析，探讨出不同的分组形式产生的不同效果，总结出取得良好效果的合作学习模式必须注重主题的内容和形式，需要老师提前进行精心设计，并举例加以说明；第四章总结了影响合作学习模式成效的因素：有教师方面的因素、学生方面的因素、合作内容的因素和其他外部因素等；最后一章是本文的结尾，对合作学习模式做出了客观的评价。合作的形式不但培养了学生协作互助的综合能力，还有利于学生在大量的实际作业中完善自己的知识结构，是一种值得深入研究和推广的学习方法。但是此种方法在对外汉语教学过程中的运用还需要大量的实践来完善。