【摘 要】
:
流域强人类活动增加了点源和面源污染输入,影响了营养盐、重金属等物质的产出和输移过程,自然水体经流域、河口入海,给海洋生态环境也带来了严重的威胁。污染物在流域-近海河口中的分布输移和治理调控等已成为国家新时期陆海统筹生态环境保护的重要任务,这其中,污染物在河流和近海河口的分布和协同演变关系是制定近海环境污染物管控的重点内容。基于此,本文选择辽河流域的大辽河-双台子河-辽河口为研究区域,选取河流-近海
论文部分内容阅读
流域强人类活动增加了点源和面源污染输入,影响了营养盐、重金属等物质的产出和输移过程,自然水体经流域、河口入海,给海洋生态环境也带来了严重的威胁。污染物在流域-近海河口中的分布输移和治理调控等已成为国家新时期陆海统筹生态环境保护的重要任务,这其中,污染物在河流和近海河口的分布和协同演变关系是制定近海环境污染物管控的重点内容。基于此,本文选择辽河流域的大辽河-双台子河-辽河口为研究区域,选取河流-近海河口28个代表性点位(河流18个,河口10个),以沉积物中As、Cu、Pb、Cd、Cr、Zn、Mn、Ni常规重金属为代表性污染物,在2019年9月、2020年6月、2021年4月开展调查分析,以揭示丰、平、枯水期沉积物中重金属的时空分布特征;基于此,量化评估河流、河口不同重金属元素的生态风险与污染程度,进一步解析人为要素对沉积物重金属分布的影响,以期为流域-近海河口的生态环境治理与保护提供科技支撑。主要的研究成果如下:(1)沉积物重金属时空分布特征。沉积物中重金属Cu、Pb、Zn的含量在三个观测水文期均未有超标点位,而重金属Ni在各时期超标现象均较严重,多集中在大辽河与河口。其他指标在不同水文条件下的超标情况有所差异:在丰水期Cd存在超标点位,在平水期与枯水期As、Cr与Mn均存在超标点位,在枯水期Cr有27个采样点位存在超标现象。丰水期重金属As、Cd、Cr、Ni在近海区含量较高,重金属Cu、Pb、Zn在双台子河含量较高;平水期重金属As、Cu、Pb、Cd、Zn、Mn、Ni在大辽河含量较高,重金属Cr在近海区含量较高;枯水期重金属As、Cd在近海区含量较高,Cu、Pb、Cr、Zn、Mn、Ni在大辽河含量较高。各重金属含量在枯水期高于平水期,且均高于丰水期。(2)沉积物重金属生态风险和污染程度量化分析。基于单因子污染指数的评估结果表明,Ni在丰水期呈现重度污染水平,Cr在枯水期呈现中度污染水平,此外,各沉积物重金属在三个水文期的所有采样点均处于无污染水平;基于内梅罗指数的评价结果表明,丰水期各点位处于IV级中度污染水平,平水期和枯水期各点位则处于II级警戒水平;基于地质累积指数的评价结果表明,枯水期Cr的指数均值处于II级未污染-中度污染状态,丰水期、平水期Ni污染较严重;基于污染负荷指数和潜在生态风险指数的评价结果表明,三个水文条件下所有点位均处在未污染状态,且处于轻微风险水平。(3)沉积物重金属污染来源分析。基于相关性分析和聚类分析,明晰Cu、Zn、Mn来源于同一污染源;通过对比人类活动与重金属分布特征,明晰城镇化水平与流域重金属As含量呈现出相关性,As、Cu、Mn含量与第三产业发展相关,Cu、Cd、Zn与工业发展水平相关;农业化肥施用是Cd、Cr、Pb等重要来源,农药使用是Cu、Pb的重要来源;此外,交通发展,城镇、水田等土地利用类型也是影响重金属含量的因素。综上,本文在大辽河-双台子河-辽河口区域开展了沉积物重金属分布、评价及影响因素分析的系统研究,将为流域-近海河口连续体的生态环境保护、生态环境风险管控提供基础信息和科学参考。
其他文献
《基础教育课程改革纲要》明确提出实行国家、地方、学校三个层次的课程管理,加强课程在不同区域、不同学校中的应用,这使得一些一线教师意识到学校课程开发的重要性。为此,我国初中历史教师要积极改变传统的教育模式和教学理念,充分结合乡土资源开展历史教学,并开发相关的乡土历史校本课程,努力寻找培养学生民族文化情感的有效方式,以此为学生未来的发展而助力。故而对初中历史课程发展进行专题研讨是十分必要和重要的。
多年来的不懈努力,城市少数民族流动人口绝大多数的教育问题得到妥善地处理。在政府部门的关注和重视下,城市少数民族流动人口的受教育条件有了很大的提升,通过中央和地方出台的教育政策以及发动社会力量投入资金的支持等等,使得城市少数民族流动人口随迁子女在入学率、升学率和快速融入城市环境等方面发生了巨大的改变。随着时代不断地向前进步和发展着,城市少数民族流动人口随迁子女的义务教育问题中一定会伴随着新的问题。这
高等数学是一门重要的科目,与中学教学息息相关,但是教师们却始终在思考,怎样才能使两者达到有效的衔接。课程改革的推进使得中学的课程设置发生了巨大的变化,这种变化必然对大学的课程设置提出新的要求,我们必须对基础教育与高等教育的衔接问题进行研究,这样才可以让学生们在进行学习时不会觉得困难。对此,为了能让学生更好的学习,论文提出了高等数学教学和中学数学教学内容方法如何进行有效的衔接,为学生解决在学习中出现
澳门作为一个历史悠久的港口城市,经历了特殊的殖民历史,涵盖了领土主权与大陆从属关系两方面的转变,加之不同文化、经济要素的影响,形成了独具特色且复杂混合的城市形态。本文对澳门半岛城市形态演变进行研究,探索其城市结构发展规律,及内在决定因素和机制。并基于康泽恩的平面格局分析法,从低、中、高三个分辨率层级进一步分析内港历史保护区与外港发展新区的形态演变,包括建筑类型、街道组成和开放空间,探寻历史时期中葡
该文介绍了微带环谐振器介电响应分析的原理,分析了微带环谐振器表征上层介质材料介电特性的计算模型,运用HFSS电磁仿真软件研究了上层介质材料、基底厚度、圆环半径对微带环谐振测试结果的影响。设计了谐振基频在1.16GHz左右的微带环谐振器,制备了从干燥(含水量低于0.5%)到含水量6.87%之间七种不同含水量的纸板样品。将微带环谐振方法的测试结果与标准谐振腔方法的测试结果进行了交互对比和验证,运用传统
以“动物的运动”为例,通过创设“运动会”情境,设置多种活动,引导学生完成“运动的方式”“运动的基础”和“运动的实现”的学习,运用模型、实验、体验等多种方法突破重难点,营造积极、活力的课堂氛围,完善知识网络的构建,加强核心概念的理解,真正实现以学生为主体、落实核心素养的课堂目标。
《汽车电气简单故障检修》是技工院校汽车维修专业中的重要课程,也是后续专业学习的基础课程。由于该课程的传统教学方式一直以来都是教师讲学生听,即使运用了多媒体信息教学技术,课件也大多是照抄照搬,没有实现课堂教学与企业实际相衔接,致使教学效果大打折扣,学生没能有效地学习和掌握到汽修操作的真技术、真本领。为了让学生能够真正学会汽车电气设备检测和维修的技能,提高学生的综合职业技能,必须积极实施工学一体化教学
教材改革,作为“三教改革”的基础和重要抓手,在以就业为导向、以培养学生岗位胜任力为核心的高职教育中尤为重要。安徽国际商务职业学院《外贸单证实务》工作手册式活页教材打破以知识为体系的编写传统,用具体的工作任务构建工作手册,共通的模块化知识形成活页资料,让没有任何进出口业务操作经验的学生以教材目录为指引,就能动手操作、仿真业务实践、培养岗位胜任力、增强就业信心,教师更直观地呈现任务驱动型的教学方法、更
研究了超细硬质合金数控螺纹刀片注射成形工艺粘结剂的设计和模具设计对数控螺纹刀片质量缺陷控制的影响。结果表明,通过合适的粘结剂选择,可以实现超细硬质合金数控螺纹刀片注射成形粉末装载量达到58%,经混炼、注射成形得到的数控螺纹刀片注塑坯披锋毛刺少,内部无夹心、分层等质量缺陷。优化模具设计,可以保证数控螺纹刀片注塑坯刀尖部位的密度均匀性,消除了注塑坯表面的熔接痕,提高数控螺纹刀片的外观质量。