随着教育事业的不断发展,语文课程从基础认知向着素养培育的目标转变,旨在培养学生自身的品质,塑造学生健全的人格。通过语文学习,能够开阔学生的文化视野,增强学生的文化自觉的意识,展示文化自信。《诗经》作为流传至今的经典著作,其所包含的中庸之道给后人带来深刻的启示。高中人教版选录的《氓》和《采薇》两篇课文,不仅是开启高中阶段古诗词学习的钥匙,更是塑造高中阶段学生心理品质的经典。本文的研究以中庸思想为基础,结合2017年版《普通高中语文课程标准》中的语文学科核心素养的要求,联系当前的教学实际,探究语文学科核心素养下的《诗经》篇目教学。论文分为四章,第一章主要论述《诗经》这部著作的核心思想和语文学科核心素养的内涵,以及它们两者之间在培养学生方面的共同点;第二章是对当前《诗经》篇目教学的现状进行实际调查后,总结出在实际教学当中所存在的问题并分析;第三章是根据实际教学所存在的问题提出有效的教学建议;第四章是依据教学建议,以“中庸之道”为思想基础,对《氓》和《采薇》两篇课文进行教学设计。通过四个章节的架构,明确了《诗经》篇目的教学是以中庸之道为思想基础,并结合语文学科核心素养来进行教学设计的,以期为《诗经》篇目教学提供一个新的思路和方式,着力避免在教学过程中对《诗经》篇目的浅读和误读。