课程资源的开发与利用是新课改的重要内容之一,红色课程资源作为课程资源的一种,在历史教学中具有特殊的重要意义。但是,关于如何在历史教学中开发利用红色课程资源的研究相对较少,缺乏系统和有效的开发使用建议,成为相关领域的短板。本文以红色课程资源相对丰富的湘西地区为例,力图结合笔者的教学实践和相关思考,对历史教学中红色课程资源的开发与利用进行系统的总结,提出开发使用的建议,以期推动相关方面的研究。本文共分为五个部分,其中第一部分为绪论,介绍了选题的缘由,分析了在历史教学中开发利用红色课程资源的意义,并回顾了红色课程资源的研究历程。正文共四个部分,其中第一部分是对红色课程资源的界定,主要从概念、特征和分类三个方面对红色课程资源进行了界定;第二部分是对湘西地区红色课程资源的简介,以第二部分对红色课程资源的分类为标准,分别介绍了湘西地区相对应的红色课程资源;第三部分是对湘西地区中学历史教学中红色课程资源使用情况的分析,以对湘西地区部分学校学生的调查问卷和对部分教师、教研人员的访谈为依据,从认知情况、使用情况和使用效果三个方面做了分析;第四部分是研究结论,在前三个部分研究的基础上,分析了目前开发与利用中存在的问题,提出了开发与利用的原则,最后对湘西地区中学历史教学中红色课程资源的开发与利用提出了自己的建议。