菲利蒲·G·阿特巴赫(Philip G.Altbach),是美国著名比较教育学家、比较高等教育研究领域的主要开创人。阿特巴赫最具影响的成就是：他是比较教育依附理论的主要代表人物之一,他在依附理论的框架之下,对比较高等教育的诸多问题进行研究,并且对第三世界国家的教育发展给予了更多的关注,并提供了很多启示。他的研究拓宽了比较教育的研究领域,奠定了比较高的教育的研究基础。本文将就最能代表他思想的几个主要方面：即世界大学体系、高等教育的学术职业、高等教育的学生问题及高等教育国际化之商业性及私立高等教育等问题进行深入挖掘和系统分析,尽量客观地展现其思想全貌。在世界大学体系分析中,他认为世界大学构成一个“中心——边缘”的结构关系,西方发达国家处于中心地位,所有不发达国家都处于边缘地位,这种不平等的关系在一个相当长的时期内难以去除；高等教育学术职业,对教授职业的作用和理念、变革中的学术职业及其困境、学术职业体系的“中心——边缘”格局及依附性问题等都有独到地分析。他非常重视高等教育中学生问题的研究：高等学校中的学生政治行动主义和留学生问题。他对高等教育国际化之商业性及其弊端、私立高等教育的发展趋势及其利弊也给予了足够的关注。