近年来，随着全民阅读活动的蓬勃发展和素质教育理念的不断深化，少儿阅读推广活动的热度也随之高涨。其自上世纪九十年代起步以来，经过二十余年的发展，从最初普及范围的狭窄、地域范围上的限制、宣传手段的单一等，逐渐过渡到一个相对成熟的发展阶段，特别是进入二十一世纪以来，少儿阅读推广活动迎来了一个高峰期。同时，少儿出版作为目前我国出版行业内最受瞩目的领域，其兴衰成败与少儿阅读的发展有着直接联系，而在少儿出版物的所有分类中，少儿文学类图书的地位举足轻重，对少儿阅读的影响力也是不言而喻的。虽然少儿文学类图书连续几年来的发展势头都很迅猛，但潜藏的各种问题也令人堪忧。在少儿阅读与少儿文学类图书之间，迫切需要一系列既符合出版学科理论与实践规律，又能保障二者互利互惠、共同发展的调整性措施。本文从我国少儿阅读的发展现状切入，首先对少儿阅读的概念、形式、特征、阅读需求等进行界定，并参考近三年来《全国国民阅读调查报告》、北京开卷信息有限公司、中国未成年人图书馆服务委员会的相关数据以及权威少儿文学畅销书榜单等，从宏观和微观上对我国少年儿童的阅读情况进行分析；其次，参考上述结论和实际发展情况，找出当下少儿文学类图书的症结，并结合相应案例，从政府、教育部门、新兴传播媒介和公共阅读机构等共同组成的宏观环境，以及出版企业直接参与的微观环境出发，分别制定出改进措施和出版策略。笔者遵循“研究现状—发现问题—分析问题—提出措施”的写作逻辑，试图将少儿阅读的推广发展与少儿文学类图书的出版联系起来，通过少儿阅读折射出的各种表象来暴露少儿文学类图书的出版问题，然后提出一系列切实可行的解决方案和策略，以此对中国少儿文学出版业的可持续性发展进行尝试性探索。