中国的文化博大精深,汉语成语是中国五千年历史文明的结晶。随着五千年历史长河的积淀,汉语成语结构定型、形式简洁、意义精辟,成为中华宝库中不可或缺的一块瑰宝。留学生想要真正学好汉语,想要更加深入的了解中国文化,就需要有一本适用的对外汉语成语教材。而目前市面上关于对外汉语方向的成语教材并不丰富,甚至有所缺乏。因此,在对外汉语的成语教学中,有一个我们必须要思考的问题,那就是对外汉语成语教材编写的问题。本文通过对《成语教程》的相关研究,评估其在课文、词汇、插图、练习等方面的特点,分析其优点和不足,对外国留学生而言是否适用,探讨对外汉语成语教材编写中应该注意的若干问题,并给出一些简单的设计构想和建议,希望能为对外汉语的成语教学尽到自己的一份心力。本文第一章介绍的是论文的研究现状,目的和意义,以及对象和方法；第二章是对王景丹编著的《成语教程》在教材编排设计方面的分析评估,从编写理念,课文内容特点,词语释义和成语例释,成语典故插图,课后练习,补充阅读,以及同《汉语成语学习手册》、《看图轻松学汉语成语》、《快捷汉语：中华成语故事》这三本对外汉语教材的对比来进行探讨研究的。第三章是就成语条目选取,成语搭配,释义方式,情景性等方面提出对外汉语成语教材编写需要注意的若干问题。第四章从体例设置,话题选取,典故及释义,练习,文化导入方面给出了对外汉语成语教材编写的设计和建议。第五章是结论,给出了总结和不足之处。