伴随着微博、微信等微媒体的发展,我们获取信息、分享信息、交流信息的主渠道发生了变化,微媒体改变了我们的生活,影响了我们的思维方式和行为模式,我们进入了一个崭新的微时代。在微时代的大背景下,传播媒介的大众化与多样化,传递信息的时效性与碎片化,网络交流的开放性和交互性,给大学生党员政治信仰教育带来了机遇和挑战。因此,高校大学生党员政治信仰教育要对大学生党员进行以马克思主义理论为核心的价值观教育、以爱党爱国为核心的情感教育及以马克思主义实践观为核心的行为教育。满足大学生党员的政治需要、提高大学生党员的政治认知、陶冶大学生党员的政治情感、锻炼大学生党员的政治意志、规范大学生党员的政治行为,从而帮助大学生党员坚定马克思主义信仰。微时代下信息资源的去中心化及传播途径的多样化,高校大学生党员接受信息内容的不确定性增多,削弱了高校传统政治信仰教育的影响力,高校政治信仰教育者的“把关人”的难度增加。同时微时代环境中丰富的信息资源,功能强大的微平台,形式多样的微活动,也给高校党员政治信仰教育的发展带来了良好的机遇。面对微时代的新情况,高校政治信仰教育工作者要积极接纳新事物,正确分析新情况,明确高校大学生党员政治信仰教育的努力方向,抓住微时代下高校大学生党员政治信仰教育的发展契机。优化政治信仰教育的内容,连接科学世界与生活世界；创新政治信仰教育形式,把大学生党员的政治信仰教育贯穿在日常生活中；关注教育主体,关心大学生党员的心理状态和发展要求；构建政治信仰教育队伍,提升高校政治信仰教育工作者的信息素养。从教育内容、教育形式、教育平台、教育主体这四个着力点出发不断探索微时代下高校大学生党员政治信仰教育的对策,增强高校大学生党员政治信仰教育的实效。