教育的现代化包括教育技术和手段的现代化。在教学中运用现代化的教学手段,一直是我国学校教学改革与发展的一个特点,运用现代媒体技术进行历史教学也是当前的一个研究热点。历史教学与多媒体教学的结合,可以使历史教学脱离以往陈旧的教学模式,为学生打开一个既陌生又隐约浮现的轻松、生动、富有朝气的崭新世界,使学生从浩淼的历史烟云中自由徜徉,在激情与愤慨中领略中华五千年文明带给我们的惊奇与震撼。但多媒体教学也存在着诸多弊端,运用不当不仅不能发挥它的优势,反而会产生一些负面影响。本论文研究的目的就是通过自己的教学实践,并依据典范的教学理论和创新教学理念,利用历史学科的特点,探求多媒体在历史教学应用中的优点和缺点。通过制作多媒体素材和教学实践,进一步证明了多媒体在历史教学中能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,也验证了多媒体教学也确实存在弊端。同时,对克服所发现的弊端提出作者的新观点以避免多媒体教学产生的负面影响。