随着全球化的深入推进,世界文化交流、学术交流及专业培训日趋频繁。课堂口译在增进相互了解、跨文化交流、知识传播、科技互联、国际友谊等方面发挥着日益重要的作用。课堂口译具有互动性、及时性和专业性的特点。交际策略在口译中已被广泛应用,由于课堂口译的特殊性,交际策略显得尤为重要,关系到课堂教学质量和翻译质量。交际策略指某人在完成某种交际任务时,为了克服表达的困难而采取的一种潜意识的技巧。口译是一种复杂的交际行为,在课堂中由于各种因素,译员可能会遇到瓶颈,协调运用交际策略能及时解决交际过程中出现的问题并大大减少译员的压力,使得口译过程顺利进行。本文初步探讨了五种交际策略在课堂口译中的应用,包括释意策略、合作策略、非语言策略以及替换策略。本文旨在结合课堂口译的特点,反思本次课堂口译实践中如何实施“理论指导实践及实践中运用理论”的相关做法,总结经验,明确今后在练习和实践中应该注意的事项和提高改进的方向,以期指导未来的口译实践工作。