20世纪90年代,在经济全球化和信息社会的推动下,一股前所未有的高等教育国际化潮流席卷世界各国。新加坡为配合国家21世纪的国际化发展战略,明确了高等教育的国际化战略,要求努力提高本国高等教育质量,充分利用国际高等教育资源和人才资源,努力使新加坡发展成为国际学术文化中心,使本国的大学成为世界一流大学。同时,将国际教育服务产业纳入到国民经济发展之中,为新加坡实现“世界校园”的梦想奠定基础。本论文研究20世纪90年代以来的新加坡高等教育国际化,旨在探寻其高等教育国际化的特点和经验,为方兴未艾的中国高等教育国际化提供有益的借鉴和参考,从而为我国高等教育的发展服务。论文共分成五个部分:第一章:就论文的选题意义、国内外研究现状、研究思路和研究方法进行说明,并对论文的相关概念加以界定。第二章:主要对20世纪90年代以来新加坡高等教育国际化的背景进行分析。首先从历史的角度,以时间为线索,追溯新加坡高等教育国际化的发展历程。其次从政策环境、社会环境和校园文化环境三个角度对新加坡推行高等教育国际化的特殊环境背景进行分析。再次从国家和高校两个层面分析新加坡推行高等教育国际化的动因。第三章:本部分主要分析新加坡高等教育国际化策略之一——建设世界级大学,将新加坡建设成为“东方波士顿”。本章分成三节,分别论述了该策略推行的背景、前提和主要方向。第四章:新加坡推行高等教育国际化的另一策略是发展国际教育服务贸易,开发教育产业。该部分首先分析这一策略推出的背景,介绍新加坡发展教育产业的目标,其次在分析该国发展国际教育贸易优劣势的基础上介绍新加坡发展教育服务贸易的具体措施,并归纳这些措施的特点。第五章:首先分析新加坡高等教育国际化目前面临的挑战和压力。其次在前文分析论述的基础上,总结、概括新加坡高等教育国际化的经验,并对我国高等教育国际化的发展提出几点建议。