目前，我国国内休闲业、休闲产业、休闲服务业正在以很快的速度向前稳步发展，使得我国对高级休闲体育应用型人才有了更大的需求，社会对人才的强烈需求必然导致高校对人才培养的重视程度，因此休闲体育专业在高校中正在兴起并蓬勃发展。由于我国休闲体育产业却刚刚处于起步阶段，导致了人才供需失衡的局面，我国高校开设的休闲体育专业，也尚在摸索中。正是基于这种背景，拟通过山东省以及首都体育学院休闲体育专业本科课程设置情况进行调查，探讨休闲体育专业课程设置的合理优化性，以期对以后我省其它院校开设休闲体育专业课程设置提供一些参考和建议，对促进我国休闲体育专业与学科建设具有重要的理论意义。　　本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、专家访谈法，对已经开设休闲体育专业的曲阜师范大学、山东体育学院进行了调查，重点对专业设置中的人才培养目标、专业开设情况、课程设置、师资建设、人才需求分析等方面进行了研究，结果表明:　　1.山东省休闲体育的专业课程教学设施缺乏，虽然能够满足学生基本的需要，然而对于现在休闲体育专业开设的一些新型项目，仍没有完善的体育设施资源，难以满足学生对体育器材更深层次的需求。　　2.师资力量匮乏，大部分的教师都是直接从其他专业调换，还有部分教师没有经过休闲体育专业培训就进行了休闲体育的教学工作，专业教师匮乏，亟需进一步满足学生的学习需要。　　3.实践教学重视不够，实践环节粗略不详，没有为本科生提供实习场所和具体的实习岗位，并不能做到真正意义上与本专业相接触，达不到提高能力、开拓视野的效果。　　4.培养模式较为单一，重视专业教育轻视技术技能的教育，重视培养专业型人才轻视复合型人才，学生的就业口径比较狭窄，难以满足社会需求，距离实现休闲体育专业专业化程度还有比较大的距离。　　5.山东省休闲体育专业建设、课程设置过程中应不断丰富休闲体育教育的内容，通过引进与自建结合的方式，推动山东省休闲体育专业教育迅速发展；理论与技能均衡发展，努力培养有个性、有特长、多方面综合发展的学生；加强高校师资队伍建设，实现教师的专业化发展；建立休闲体育教育的长效发展机制，积极开展休闲体育教育的专项研究；优化人才培养模式，在培养应用型休闲体育专业人才的基础上，注重培养复合型休闲体育专业人才。